COLOCANDO UM GRÁFICO NO BLOG

É possível copiar o gráfico da planilha, colocar no editor de texto e salvar, depois é só fazer upload no slideshare e copiar a descrição do códico e colar em HTML do seu blog no campo de postagem. Aí está seu gráfico. Caso queira salvar seu gráfico como uma imagem é só fazer upload de imagem no campo de postagem do blog, é bem mais fácil. Este exemplo foi salvo no editor de texto, postado no slideshare depois copiado o código e colado em HTML.

Graficando

View more documents from gervasiomozine.

 Mostre o quanto é fácil colocar um gráfico no seu blog.

GRÁFICO EXPERIMENTAL COMO IMAGEM

PLANILHAS - INSERÇÃO SOCIAL

Dicas para trabalhar com planilhas.

Manual de Excel xp Portugues

Sobre PDF

No blog não é possível colocar arquivos, principalmente em PDF. O Acrobat permite que o usuário converta seu documento em PDF dentro do seu espaço. Para isso é necessário se cadastrar. Se vc quiser colocar um arquivo em seu blog é só fazer um link do documento convertido no site do Acrobat. 

É possível, também, colocar seu arquivo direto no blog. No slideshare cadastrar permite fazer o upload do documento pdf, depois é só copiar o código do arquivo e colar  em HTML, no editor de postagem do blog. 

Artimanhas no Picasa

É possível incorporar a pasta do picasa no blog, basta copiar o código html e colar no editor de postagem do seu blog. Veja a lindeza desse homem. Se alguém quiser deixá-lo mais simpático é só usar as simples ferramentas de edição do picasa 3. Um ótimo recurso para explorar com o aluno. Em poucos toques você fará um vídeo com facilidades para editar.  Vale baixar e conferir.

GASOLINA

PEZAO

PODEROSOS RECURSOS!

Apresentações por meio de slides é o chamativo para que professores possam dinamizar suas aulas, é um meio de se aprimorar o poder de síntese de um determinado conteúdo. Ele permite ao professor criar uma aula onde todos os alunos tenham acesso ao conteúdo sem precisar de data show, basta ter uma conexão e um blog. Para que o recurso do slide seja usado com alunos, basta postar o slide que se quer trabalhar no blog da turma e os alunos terão atualizados, e de acordo com o objetivo da aula, eles podem até modifica-lo. Para que isto aconteça, o slide precisa estar no Slideshare. Caso não tenha acesso ao conteúdo, é só fazer o cadastro e postar seus slides e documentos em pdf também.

O slide abaixo está no slideshare, copiei seu código e colei no HTML deste editor, se ele for modificado lá, será atualizado neste blog. A combinação do blog com o slideshare é o alimento para que o professor e aluno interajam na perspectiva de construir novos horizontes de aprendizagens, alimentar a "esfera do ser"(Paula Moreira, 2011).

Slide gasola correto final

View more presentations from gervasiomozine

DANUZA LEÃO - QUASE TUDO

O livro de Danuza Leão - Quase Tudo é um livro de memórias  gostoso de apreciar. A leitura é suave sem complicações ou decodificação de "artes livrescas". Em sua autobiografia, a autora expressa os bons momentos de sua vida, as riquezas pessoais em conhecer gente da sociedade alta e até se aproximar da política após conhecer e casar com o fundador do Jornal Última Hora, em 1951, Samuel Wainer, que defendia a punhos e dentes o governo do suicida Vargas e depois o do idealizador da capital do Brasil.

O mapa da mente abaixo está em processo de estudo com duas colegas de formação pela UFBA/Irecê, Cleidinéia e Maurina. Sua contribuição será bem vinda para que possamos adicioná-la ao mapa. Nele você poderá fazer uma breve retomada do que fala o livro de Danuza.

Para visualizar as informações no mapa, é só colocar o cursor sobre o tópico, nota, aparecerá o texto abordando sobre. Outros são links que te levará a conhecer um pouco mais da autobiografia. O sinal positivo estende as informações ao clicar nele.

AULA DE MATEMÁTICA USO DAS TIC

Sintam-se à vontade para aproveitar o que tem de interessante na aula postada em WEBQUEST. Comentem para interagirmos no pensamento em melhorar o ambiente educacional.

MINHA CIDADE IRECÊ-BA

Conheça um pouco da cidade onde moro. Querendo pode vir curtir o melhor festejo junino da região.

Exibir mapa ampliado

Mapa da Mente

É possível fazer um mapa da mente e modificar a qualquer momento junto a outros colaboradores, este é uma amostra para saber que é possível colocar dentro do blog. Ao publicar, ele oferece um códico para tal operação. você pode criar seu mapa em mindmeister

BLOGLINES

A cada dia que passa somos surpreendido com um recurso tecnológico que oportuniza o professor criar situações didáticas para trabalhar os conteúdos escolares. O estudo sobre Web 2,0 me levou a conhecer, pois ainda não sabia, o bloglines. Ele favorece ao educador acompanhar todos os blogs sem precisar abrir umpor um. É possível também nomear os blogs de uma turma de aluno por nome, além de outras possibilidades de acompanhamento sobre as postagens recentes. É muito interessante. Estou me aprofundando um pouco mais para poder repassar para aqueles que tiverem interesse.

IMPRESSÕES TECNOLÓGICAS

Até o início do ano 2008, meu contato com os recursos interativos virtuais não existia. Foi com a minha inserção no Curso de Formação de Professores UFBA/Irecê, a partir de junho de 2008 que comecei a ouvir falar sobre as TIC, Tecnologias de Informação e Comunicação. Meu primeiro professor foi o reconhecido Nelson Pretto, Pessoa que apresenta uma fervorosa vontade que esses recursos venham fazer parte da rotina dos professores como meios para que os alunos possam aprender de maneira diversificada. Uma aula diferente dos tempos do guadro negro, da lousa do professor.

Fazer parte deste contexto não é possível senão experimentar o que já existia e existe para interagir com a sociedade virtual. Em uma atividade com Maria Helena Bonilla, fui convidado, assim como outros colegas, a abrir o meu blog; Inicialmente achei a ideia muito difícil. Não sabia nem por onde começar. Tecnologia não era a minha praia.

Aos poucos fui me interagindo com as ferramentas que auxiliam no processo de criação do blog. Pronto, me tornei um blogueiro! Assim que conseguir colocar minha foto no perfil, fazer uma postagem simples, editar meu perfil fiquei maravilhado de alegria. A todo o momento queria mexer no blog, sempre postar algo para que alguém pudesse ler e perceber que o autor seria Gervásio. A dificuldade é que não tinha internet, muito menos computador. Somente quando participava das atividades é que futucava um pouco o meu blog. Isso com os computadores do Tabuleiro Digital.

Um ano após o início da formação, já estava com contas de email: gmail, hotmail, yahoo. Assim pude fazer parte de alguns espaços ainda desconhecidos a minha pessoa. O Orkut foi uma necessidade, pois as pessoas dentro da escola, maioria alunos, não falavam outra coisa e eu ficava meu isolado da discussão, pois não sabia como interagir com as pessoas virtualmente através do Orkut. Entrei no espaço, resgatei colegas que não tinha visto a muito tempo, inclusive muito distante de Irecê e conheci outros colegas dos meus colegas. Até hoje uso, além do MSN, correio eletrônico, Fóruns, para interagir com a sociedade da Comunicação e Informação Virtual. Tenho o maior encanto com as tecnologias e apesar de não está inteiramente seguro com os novos recursos educacionais, tento introduzir aos poucos com os alunos e professores na escola em que trabalho.

Por falta de internet na escola, tenho provocado os professores a usarem a planilha eletrônica, editor de texto, jogos educativos para que possam mudar as estratégias de trabalhar os conteúdos escolares. Já tive a oportunidade de trabalhar com o Editor de Áudio em 2009 e foi sensacional. O estímulo dos alunos em participar da atividade é outro. Eles buscam e questionam sobre o processo. Fizemos roteiros, gravamos e depois editamos para o produto final. A culminância foi a apresentação do trabalho pronto com debate sobre as possibilidades que o áudio oferece para o aluno aprender o conteúdo escolar. As metodologias vão sendo criandas a partir das necessidades de aprendizagem do aluno

No momento, 2011, estou maravilhado com o projeto que oferece um laptop a cada aluno e por cima com conexão a internet. Fico imaginando o quanto esses alunos poderão avançar nos critérios escolares e de cidadania. Sei das dificuldades que sinto para trabalhar as tecnologias com os alunos e sei também as de alguns colegas que estão imbuídos nesse mesmo processo.

O racional do UCA é que não entregou as máquinas nas mãos dos professores e alunos sem antes passar por um processo de interação com o objeto. A formação que estou tendo é essencial para perceber o tanto que ainda preciso avançar para ter segurança de trabalhar com os alunos. São muitas coisas que estou, assim como meus colegas, precisando me aperfeiçoar. Sinto menos angustiado porque sei que o processo de formação vai me garantir, pelo menos, o básico para ser um profissional que venha contribuir com o processo de inserção das tecnologias na educação.

Percebo, mesmo antes de entregar o laptop ao aluno, a presença dos pais na escola a procura de se inteirar da nova forma de trabalhar os conteúdos na sala de aula e até o compromisso de preservar o material que seu filho receberá. Já está gerando um impacto positivo na sociedade em torno da escola. As escolas vizinhas já estão querendo viver esse momento também, porque os pais estão provocando esse desejo para seus filhos. É uma questão de cidadania, é a inserção do ser humano no espaço atual.